4 sesion

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PEDAGOGIA Y DIDACTICA
PROTOCOLO # 4

Siendo las 2:15 pm, del día 19 de Agosto de 2009, se reúne en el salón 202 del bloque L, los estudiantes del segundo semestre de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e inglés y el profesor Ricardo García.

Actividades:
El docente da la explicación puntual de que se va a realizar durante la clase:
1. Los diferentes mapas que se pueden realizar:
Mapa conceptual: Va de lo general a lo específico, tiene conectores y va jerarquizado

Malla conceptual: No tiene jerarquización



Mapa mental: Tiene figuras, y la persona debe definir que significa, con base se trabaja el concepto

Red conceptual: conjunto de definiciones

Mentefacto: Se utiliza para hacer una comparación

Cuadro sinóptico: Se define un término no importa la cantidad


2. Se realizo la actividad de las preguntas la cual era:
TEMA: PEDAGOGIA Y DIDACTICA TEXTO: el debate teórico en torno a la educación: el origen y uso de los conceptos de pedagogía, ciencias de la educación, ciencias pedagógicas pedagogía científica y semejantes.

.Hacer grupos de 4 personas
.Revisar las preguntas de los 4 compañeros y escoger 2 de estas
. Colocarlas en una hoja con respuesta
.Por último se daba inicio a la actividad.
Exitosamente se realizo la actividad contando que todos los grupos participaron y ganaron puntos por cada respuesta que daban, el profesor concluyo que las notas serian de 4.5 y 1 de acuerdo a cada punto.

Lo que aprendí: bueno en esta clase considero que me quedaron claras algunas dudas que llevaba con respecto al texto, y además me pareció muy chévere la actividad ya que en ella se experimentaron las diferentes opiniones de mis compañeros en cuanto al texto leído y al mismo tiempo debíamos estar atentos a las respuestas y preguntas que nos daban.

Siendo las 4:00 pm se da por terminada la sesión.